STUDYNOTE 10 Windows版

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機能
動作環境

スタディノート 10の機能

エクスチェンジボード

子ども一人一人がタブレット端末上で表現した考えを、クラス全体で共有し、比較・分類することで、考え方の多様性に気づけます。また、ストローク再生により、表現過程・思考過程を知ることができます。

①子どもが学習者用タブレット端末に自分の考えを書き込み、電子黒板へ送ります。
②電子黒板に一覧表示された意見を、色を付けて分類したり、移動したりして、考え方を比較・整理します。
③選択して拡大表示し、考え方を比較します。表現過程をストローク再生して思考過程を可視化します。

ストロークモード

エクスチェンジボードでは、ビデオを再生するように、表現過程を再現することができます。表現過程は子どもの思考過程を表しているとも言えます。表現過程を再生しながら発表させたり、中断して続きの考え方を他の児童に予測させるなどの展開も可能です。

図：児童Aと児童Bの思考過程の違い

一筆ずつ描き加えられていく様子がストローク再生で再現されています。児童AとBの思考過程が違うことが明確にわかります。児童Aは「コの字」を追加する考え方、Bは「逆コの字」を追加する考え方です。描き方の違いで式も異なるものになっています。

タッチアナライザー

タブレット端末上の選択肢をタップすることで、集計結果をリアルタイムに円グラフで表示することができます。だれが何を選択したかを表示させることもできます。

反復練習・小テスト

学習者に出題する問題を、Excelで簡単に作成できます。回答は自動で採点され、先生用画面に達成状況の一覧が表示されます。

家庭学習に対応した、オフライン配信搭載

アンケート

音声・動画などもExcelのセル内に設定するだけで簡単に動画付き、音声付きのアンケートを作成することができ手軽にご利用いただくことができます。
タッチアナライザーと違い、複数問に対応したアンケートを作っていただくことができます。また、オフラインで家庭への持ち帰りのアンケートにも利用できます。

オフラインワークシート

ワークシートを配信し、端末内に保存することができます。ネットワークに接続していない時でもワークシートに書き込むことができ、オンライン時に回収する事ができます。
教室外、学校外での活用（校庭、林間学校等）
ネットワークに接続されていなくても、文章、絵、写真、ビデオを使ってその場ですぐにノートが作成できます。学校のネットワークにつながると、サーバーに登録されます。

テキストマーキング

教材や友だちの文章を読んで、注目したところにマークし、コメントを入力します。文章には、マークした人数に応じて太さの違うアンダーラインがひかれ、どの表現に注目した友だちが多かったかを知る事ができます。クラスの全員がどこに注目し、どのようにコメントしたかを共有することで、とらえ方・感じ方の相違を知り、自分の考えを広げたり、深めたりできます。

①文字列にマークし、コメントを付けます。
②マークした人数に応じた太さのアンダーラインが表示されます。
③マークされた文章への友だちのコメントを読みます。気に入ったら☆ボタンを押します。

グループワーキング

グループメンバーのノートから必要なページを選択し組み合わせて、グループとしてのノートを作成できます。多様な考えを組み合わせ、グループとしての新たな考えを生み出します。

図：グループメンバーのAさん、Cさん、Hさんのノートからグループノートを作成。掲示板にも掲示。グループのノートが自分のノートに保存され、編集もできます。

個人のノートを作成する。各自のタブレット端末で、数ページからなるノートを作成します。
参加するグループを決める。自分のアイコンをグループのアイコンにドラッグ＆ドロップすることで、グループを決めることができます。先生が決めることもできます。
グループとしてのノートを作成する。メンバーのノートから必要なページを選択し、他のメンバーのページと合体しグループとしてのノートを作ります。必要に応じてページを追加できます。