導入事例

数学の授業では、BIG PADに立体図形を表示。従来の黒板では表現しづらかった3次元の図形を大画面に表示させ、タッチペンで図形を回転させながら、わかりにくい部分を視覚的に訴求し、理解を促されています。

学校法人 富田学園 岐阜東高等学校様は、「やりぬく精神」を建学の精神とし、心身ともに剛健な人材の育成に取り組まれています。シャープのタッチディスプレイ BIG PAD（PN-L802B）は、キャスター付スタンドの利便性を活かし、同フロアの教室間を移動し利用されています。

各教科の授業では、BIG PADに教材テキストや動画を表示、画面で説明しながらポイントを色ペンで書き込んだり、前のページに戻っての反復学習や今日の授業のまとめをするなど、生徒の理解力を高める、ビジュアル的でわかりやすい授業を実践されています。また、玄関ロビーに設置されたBIG PADには、学校行事や部活動などの有意義な学校生活を紹介するプロモーション画像をスライド表示し、来校者へのPR活動に活用されています。

BIG PADは、これからの将来を担う生徒のやる気を促す教育に活躍しています。

学校法人 富田学園 岐阜東高等学校様は、教育ICT整備事業の一環として、他校でも導入が始まりつつある電子黒板の導入を検討されました。

教室の照明を消さずに使え、後方の席からも見やすい80V型の大画面、パソコンや他のIT機器との連携ができ、今後さまざまな活用方法が期待できる可能性などを決め手に、シャープのタッチディスプレイ BIG PADを5台導入されました。

数学の教師 鳥居様は、「単元目標の中でも一般的に苦手意識の強いとされる空間処理能力を養成するには、あらゆる角度から図形を見られることがポイントです。3Dに展開できる図形ソフトをBIG PADに表示し、平面では表現できなかった立体図形を実際に回転させながら説明することで、生徒の理解力が高まります。生徒からも、従来の黒板の授業より格段にわかりやすくなったという声を良く聞きます」とおっしゃっています。

また、理科の教師 増井様は、「BIG PADは、照明を消さずにそのまま直ぐに使えるので、授業の流れを中断することなく便利です。電子顕微鏡と組み合わせてBIG PADの画面に拡大・縮小表示をしたり、教材動画を映すなど視覚を活かす授業は、生徒の興味・関心を高め、評判も良いです」とBIG PADを利用した授業を評価されています。

体育の教師や運動系の部活動の顧問の皆様は、「一般的に雨の日は活動が限られますが、そういう時こそ、BIG PADが活躍します。試合のビデオを再生し、フォーメーションの確認や戦術のディスカッションなど、次の授業や部活動に生かせる有意義な時間を過ごすことができるようになりました」と満足されています。

今後は、電子教科書の導入を見据えて、BIG PADとタブレット端末を連携させ、従来の1対多ではなく、1対1の授業を手助けをするITツールとして、BIG PADを授業でさらに活用する計画を立てられています。また、卒業式や文化祭、学校見学会などの学校行事の際には、インフォメーションボードとして利用される予定です。